Det här är ett exempel på hur barnen har skapat hararna och deras samhälle
Här är en översiktlig syn av hararnas samhälle. Vi har gjort olika odlingar, de har skapar hyddor som de bor i med hjälp av lera och pinnar. Hararna har nära till vatten så de kan vattna sina odlingar och dricka.
Här under är det en bild på en morotsodling
Undervisningen åsyftas att främja elevernas fantasi och inlevelseförmåga, där de via leken kan lära tillsammans som kan utveckla förmågan att skapa och uttrycka sig genom olika uttrycksformer- Lgr11
Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: Reviderad 2018. (2018). Skolverket. https://www.skolverket.se/download/18.6bfac
Sandra Tellanders hare heter Hedda och är en pratglad och snabb hare med mycket energi.
SvaraRaderaMadelienes Hare heter Hubert, och är en lugn hare med mycket tålamod som älskar att promenera vid floden och berätta sagor framför eldbrasan.
SvaraRaderaMin hare heter Stampe och är en hare med mycket energi och älskar att vara i trädgården.
SvaraRaderaTrudes hare heter Skutte och är en energisk och matglad hare som älskar att odla morötter och umgås med familjen.
SvaraRaderaFanny Karlsson, hare heter Kiwi, är en modig och sprallig hare
SvaraRaderaElins hare heter Stajna och gillar att lunka runt bland morots odlingarna och göra kvalitetskontroller (provsmaka).
SvaraRaderaMalins Hare heter Vitja och hon älskar att odla och plantera olika saker. Vitja är snäll och omtänksam men också ganska busig.
SvaraRadera